Perfil socioeducativo
El 27% del alumnado ha repetido alguna vez.
Las tutorías online aumentan más de un 30% la probabilidad de aprobar matemáticas.
Leer másUn programa pionero de tutorías de refuerzo socioeducativo online de Matemáticas
El Proyecto
Menttores es un programa diseñado para ofrecer refuerzo educativo individualizado gratuito al alumnado de entornos desfavorecidos más castigados por la COVID-19.
En este vídeo podrás ver un resumen del programa contado por sus participantes: alumnado, familias y menttores (6 mins. aprox.)
Con un alto impacto en alumnado de entornos vulnerables
ResultadosMenttores mejora los resultados de Matemáticas, reduce la repetición de curso y amplía las aspiraciones de seguir estudiando del alumnado.
Tipología del alumnado
Ingresos de las familias
El 42% de las familias tienen ingresos totales menores a 1000 euros al mes.
Origen de las familias
El 46% de las familias es de origen extranjero.
Nivel educativo de madres/padres
El 52% tiene un nivel educativo máximo de ESO o inferior.
Impacto obtenido
Resultados de Matemáticas
Aumentan las notas finales de Matemáticas en un 17% y mejoran los resultados del test externo también en un 17%.
Satisfacción con la escuela
El alumnado muestra un aumento de la satisfacción con la escuela en un 7%.
Repetición de curso
Se reduce la repetición en un 75%.
Aspiraciones del alumnado
Aumenta la probabilidad de querer estudiar Bachillerato un 31%.
Evaluado con una metodología innovadora en la investigación educativa
El proyecto / EvaluaciónMenttores sigue una metodología experimental (RCT) para evaluar de forma rigurosa el impacto en los resultados.
Se asignaron de forma aleatoria a una parte de los alumnos al grupo de intervención.
Los niños que no fueron asignados a participar en el programa formaron el grupo de control.
Comparamos los resultados de alumnos del grupo de intervención y control.
Lo que dicen los participantes sobre Menttores
Ha sido muy positivo el seguimiento de la tarea por parte de los mentores, la continuidad semanal de las reuniones, la empatía de algunos alumnos con sus mentores, el hacerles ver que los alumnos son capaces de conseguirlo. Enhorabuena a los mentores y a los creadores del programa
Profesor de Matemáticas del centro educativo
Porque no "solo" ha hecho que a mi hija ahora le gusten las Matemáticas. También que tenga ganas de hacer los deberes. Ganas de estudiar. Se levanta a las 5 de la mañana para repasar los exámenes. Ha ganado confianza y mejorado su actitud ante las cosas. Confía en ella
Madre
