Perfil socioeducativo
El 27% del alumnado ha repetido alguna vez.
Menttores es un programa diseñado para ofrecer refuerzo educativo individualizado gratuito al alumnado de entornos desfavorecidos más castigados por la COVID-19.
Menttores mejora los resultados de Matemáticas, reduce la repetición de curso y amplía las aspiraciones de seguir estudiando del alumnado.
El 27% del alumnado ha repetido alguna vez.
El 42% de las familias tienen ingresos totales menores a 1000 euros al mes.
El 46% de las familias es de origen extranjero.
El 52% tiene un nivel educativo máximo de ESO o inferior.
Aumentan las notas finales de Matemáticas en un 17% y mejoran los resultados del test externo también en un 17%.
El alumnado muestra un aumento de la satisfacción con la escuela en un 7%.
Se reduce la repetición en un 75%.
Aumenta la probabilidad de querer estudiar Bachillerato un 31%.
Menttores sigue una metodología experimental (RCT) para evaluar de forma rigurosa el impacto en los resultados.
Se asignaron de forma aleatoria a una parte de los alumnos al grupo de intervención.
Los niños que no fueron asignados a participar en el programa formaron el grupo de control.
Comparamos los resultados de alumnos del grupo de intervención y control.
Ha sido muy positivo el seguimiento de la tarea por parte de los mentores, la continuidad semanal de las reuniones, la empatía de algunos alumnos con sus mentores, el hacerles ver que los alumnos son capaces de conseguirlo. Enhorabuena a los mentores y a los creadores del programa
Profesor de Matemáticas del centro educativo
Porque no "solo" ha hecho que a mi hija ahora le gusten las Matemáticas. También que tenga ganas de hacer los deberes. Ganas de estudiar. Se levanta a las 5 de la mañana para repasar los exámenes. Ha ganado confianza y mejorado su actitud ante las cosas. Confía en ella
Madre